لزوم تعریف پیوست مهارت‌آموزی در رشته‌های دانشگاهی
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی بر لزوم تعریف پیوست مهارت‌آموزی در رشته‌های دانشگاهی تأکید کرد و گفت: ۳۰۲ مرکز مدیریت مهارت‌آموزی و مشاوره شغلی در دانشگاه‌ها راه‌اندازی شده است.
غلامحسین حسینی‌نیا در گفت‌و‌گو با ایسنا، جهان امروز را نیازمند انقلاب در حوزه مهارت‌آموزی دانست و گفت:طی سال ۲۰۲۲ با رشد اقتصادی آهسته‌تر در دو بخش دولتی و خصوصی، اقدامات لازم برای ارتقای مهارت صورت گرفت. در سال ۲۰۲۴ با شتاب ابتکارات در حوزه ارتقای مهارت، زمینه رشد بهره‌وری نیروی کار در رشد اقتصادی فراهم می‌شود اما طی سال ۲۰۲۸ شکاف مهارتی بسته شده و افزایش ۶٫۵ تریلیون دلاری تولید ناخالص داخلی را در جهان شاهد خواهیم بود.
به گفته وی، در سال ۲۰۳۰ با افزایش ۳ درصدی بهره‌وری جهانی، کاهش نابرابری، افزایش کیفیت اشتغال و نیاز به نوآوری و فرایندهای دیجیتال در مشاغل روبه‌رو خواهیم بود.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی خاطرنشان کرد: با توجه به پیچیدگی‌های عصر حاضر و تغییر مشاغل که تحت‌تأثیر تکنولوژی‌های روز و روند پرشتاب آن ایجاد شده است، باید بیش از یک میلیارد نفر در سال ۲۰۳۰ مورد مهارت‌آموزی مجدد قرار بگیرند.
حسینی‌نیا در عین حال بر لزوم آموزش و تربیت حرفه‌ای متناسب با نیاز بازار کار تأکید کرد و گفت:در راستای تحقق این هدف اجرای طرح‌های جدید مهارت‌آموزی از قبیل طرح کهاد (آموزش‌های هیبریدی) ویژه دانشجویان و طرح نخلستان ویژه فارغ‌التحصیلان دانشگاهی و طرح آموزش در محیط واقعی کار در دستور کار قرار دارد.
حسینی‌نیا گفت: در حال حاضر وجود ۱۶ هزار و ۵۰۰ آموزشگاه فعال، 4 هزار و ۸۳۸ کارگاه و 3 هزار و 181 مرکز جوار و بین‌کارگاهی از ظرفیت‌های بخش غیردولتی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای به شمار می‌رود. رئیس سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای در پایان به افتتاح اولین اردوگاه مهارت‌آموزی دانشجویی کشور اشاره کرد و گفت:این اردوگاه در اشتهارد البرز راه‌اندازی شده است و درصدد هستیم اردوگاه‌های مهارتی را در ۳۱ استان کشور با همکاری دانشگاه‌های مادر به منظور توسعه مشاغل نوین راه‌اندازی کنیم. بر پایه این گزارش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور الگوهای مهارت‌اموزی را برای دانشگاهیان و فارغ‌التحصیلان تهیه و تدوین کرده است.
گفتنی است تا سال ۲۰۳۰ باید بیش از یک میلیارد نفر در جهان مورد مهارت‌آموزی مجدد قرار بگیرند.