مهارت‌آموزی ۲میلیون و ۸۶۱ هزار نفر در دولت سیزدهم
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای از کسب آموزش‌های مهارتی توسط ۲ میلیون و ۸۶۱ هزار نفر در دولت سیزدهم خبر داد.
مهرداد عظیمی با اشاره به تأثیر بسزای نیروی انسانی توانمند در مسیر توسعه همه‌جانبه کشورها، بر شاخص‌هایی همچون رشد اقتصادی، اشتغال و کاهش نرخ بیکاری، کاهش فقر و توزیع عادلانه درآمد، گفت: بر اساس تحقیقات، اصلاح نظام‌های آموزشی به‌طوری‌که مهارت‌های کافی را برای همه شهروندان فراهم کند می‌تواند شاخص رشد اقتصادی را در دراز مدت تا 10 درصد افزایش دهد. وی با بیان اینکه سطح مهارت شهروندان دغدغه کلیدی سازمان است اما اطمینان از داشتن مهارت‌های مناسب که بتواند قابلیت اشتغال افراد را افزایش دهد و به ایجاد شغل در زمان حال و آینده کمک کند نیز مهم است، افزود: از مجموع 2 میلیون و 861 هزار نفر مهارت‌آموخته در دولت سیزدهم، یک میلیون و 398 هزار نفر در بخش دولتی و یک میلیون و 463 هزار نفر در بخش غیردولتی آموزش‌های مهارت را کسب کردند.
معاون وزیر کار، گواهینامه‌های مهارت را معتبرترین و تنهاترین مدرک مهارتی در سراسر کشور و در سطح بین‌المللی عنوان کرد و اظهار داشت: گواهینامه‌های مذکور برای تمام افراد، پس از کسب آموزش‌های مهارتی و شرکت در آزمون‌های سنجش مهارت و صلاحیت حرفه‌ای برای متقاضیان صادر خواهد شد.
وی با اشاره به کاهش زمان فاصله آزمون تا صدور گواهینامه مهارت از 45 روز کاری به 7 روز کاری، افزود: در دولت سیزدهم 2 میلیون و 416 هزار و 785 نفر مورد سنجش صلاحیت حرفه‌ای قرار گرفتند که برای یک میلیون و 933 هزار و 229 نفر گواهینامه مهارت صادر شد.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای از رشد 94 درصدی صدور مجوز آموزشگاه آزاد فنی و حرفه‌ای در این دولت نسبت به دوره‌های قبل خبر داد و اذعان داشت: 23 هزار و 119 مجوز آموزشگاه فنی و حرفه‌ای آزاد در پنجره واحد خدمات الکترونیک و 2 هزار و 532 مجوز مرکز کارآموزی جوارکارگاهی و بین‌کارگاهی صادر شده است.
وی با تأکید بر آینده‌پژوهی در تدوین استانداردهای آموزش مهارت، اظهار داشت: تعداد 2 هزار و 600 عنوان استاندارد شایستگی و ارزشیابی مبتنی بر چهارچوب صلاحیت حرفه‌ای و یک هزار و 446 استاندارد مهارتی دانش‌بنیان در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای تدوین شده است.
عظیمی تصریح کرد: برگزاری مسابقات ملی و جهانی مهارت، مسابقات مددجویان زندان‌ها، کارگران، نوجوانان و آزاد، مشارکت خیرین، طرح خادمان مهارتی، تولیدات رسانه‌ای، فصلنامه مهارت و... از فعالیت‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در گفتمان‌سازی الگوهای صحیح مهارت سرمایه انسانی بوده است.
وی، استقرار دبیرخانه شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی، تصویب قانون و آیین‌نامه کمک‌های اشخاص حقیقی و حقوقی و تدوین و پیگیری تصویب اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور و موافقت حداکثری نمایندگان مجلس شورای اسلامی با تصویب اساسنامه از مسیر اصل 85 قانون اساسی را از فعالیت‌های سازمان در تقویت نظام تنظیم‌گری مهارت در سطح ملی عنوان کرد.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، رشد 94 درصدی صدور مجوز آموزشگاه آزاد، رشد 300 درصدی صدور مجوز مراکز کارآموزی جوارکارگاهی و بین‌کارگاهی، کسب نخستین مدال طلای جهانی ایرانی در رشته جواهرسازی، اولین مدال برنز تیمی جهانی رشته امنیت سایبری و 5 مدالیون برتری در مسابقات جهانی مهارت 2022، کسب مدال نقره رشته طراحی گرافیک و مدال برنز رشته فناوری وب مسابقات مهارت حاباروفسک روسیه، کسب 2 مدال نقره رشته‌های راهکارهای نرم‌افزاری برای کسب و کار و توسعه نرم‌افزارهای موبایل و مدال برنز فناوری وب مسابقات آسیایی مهارت، کسب رتبه یک دولت الکترونیک در محور ارائه خدمات یکپارچه در کل 162 دستگاه اجرایی، امضای 2 سند همکاری با کشورهای تاجیکستان و روسیه و... را از موفقیت‌های ملی و بین‌المللی این سازمان در دولت سیزدهم برشمرد.
وی، با تأکید بر متناسب‌سازی کیفی و کمی خروجی آموزش‌های مهارتی با نیاز بازار کار؛ از اجرای طرح‌های کهاد (مهارت‌افزایی دانشجویان)، نخلستان (مهارت‌افزایی دانش‌آموختگان دانشگاهی)، محیط کار واقعی (آموزش‌های مهارتی در محیط کار واقعی، صنایع و صنوف) با 19 درصد رشد، ایجاد 348 مرکز مدیریت مهارت‌آموزی و مشاوره شغلی در دانشگاه‌ها و ایجاد 31 مرکز برای آموزش‌های کارآفرینی و مهارت‌های کسب و کار و توسعه دیپلماسی مهارت در دولت سیزدهم در این راستا خبر داد.